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湖南上千名公職人員卷入非法集資案
據(jù)展覽負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)檔案館館長(zhǎng)、校史黨史辦主任湯濤介紹，通過(guò)發(fā)掘和整理上萬(wàn)卷光華大學(xué)歷史檔案，展覽主要分為三個(gè)部分：一是通過(guò)校史沿革、教師教學(xué)、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構(gòu)，精選350余幅歷史圖片，全面展示學(xué)校輝煌的辦學(xué)成果；二是聚焦歷史現(xiàn)場(chǎng)，甄選光華大學(xué)成立批文等逾百件珍稀檔案，勾勒學(xué)校篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷程；三是著眼文化傳承，匯集多位著名校友手澤，并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈(zèng)的學(xué)生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈(zèng)的畢業(yè)證書等30余件實(shí)物，再現(xiàn)光華大學(xué)“光我中華”的信仰與擔(dān)當(dāng)。
上海市消保委當(dāng)日發(fā)布了《從悅己到社交，二次元消費(fèi)從小眾愛(ài)好發(fā)展為消費(fèi)新趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》(簡(jiǎn)稱：報(bào)告)。報(bào)告指出：近年來(lái)，中國(guó)泛二次元用戶規(guī)模大幅增長(zhǎng)，推動(dòng)二次元文化成為主流消費(fèi)趨勢(shì)。二次元消費(fèi)形式豐富，涵蓋手辦、卡牌、服飾、電競(jìng)裝備等實(shí)體商品及數(shù)字內(nèi)容。消費(fèi)者購(gòu)買二次元商品是為了情感共鳴和社交互動(dòng)。未來(lái)，消費(fèi)者期望看到二次元與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合，提升國(guó)際影響力，并應(yīng)用VR、AR技術(shù)獲得沉浸式體驗(yàn)。同時(shí)，強(qiáng)化消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，制定貼合二次元消費(fèi)特點(diǎn)的保護(hù)規(guī)則成為迫切需求。
“我認(rèn)為可以創(chuàng)建省級(jí)萬(wàn)年稻作文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，這樣能系統(tǒng)性保護(hù)和傳承稻作文化?！苯魇》俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)研究保護(hù)中心研究員傅安平說(shuō)。
經(jīng)查，陳玉祥喪失理想信念，背棄初心使命，執(zhí)紀(jì)違紀(jì)，執(zhí)法犯法，罔顧中央八項(xiàng)規(guī)定精神，熱衷于吃喝享樂(lè)，長(zhǎng)期頻繁接受宴請(qǐng)，違規(guī)接受旅游、健身等活動(dòng)安排；無(wú)視組織原則，在干部選拔任用中為他人謀取利益并收受財(cái)物；違規(guī)收受禮品、禮金；違反工作要求，干預(yù)和插手司法及執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)；甘于被“圍獵”，把組織賦予的權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，大搞權(quán)錢交易，利用職務(wù)便利為他人在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等方面謀利，并非法收受巨額財(cái)物。
她表示，光華(大學(xué))精神的時(shí)代價(jià)值，是“教育救國(guó)”的家國(guó)情懷，是“教育報(bào)國(guó)”的初心如磐，也是“教育強(qiáng)國(guó)”的文化自信。當(dāng)日，梅兵與95歲高齡的光華大學(xué)校友范祖德共同啟動(dòng)此次檔案文獻(xiàn)展。
在醫(yī)企融合研討會(huì)上，全國(guó)生物樣本標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)主任委員郜恒駿以《中國(guó)生物樣本庫(kù)現(xiàn)狀與思考》為題，系統(tǒng)闡述了樣本庫(kù)在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中的戰(zhàn)略價(jià)值；良渚實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任歐陽(yáng)宏偉分享了《“良渚”特征的教育、科技、人才一體化融合發(fā)展》，展示了樣本庫(kù)與前沿技術(shù)結(jié)合的無(wú)限可能；北京生物樣本資源庫(kù)院長(zhǎng)助理周坤、杭州市生物樣本庫(kù)首席專家胡迅分別圍繞區(qū)域樣本庫(kù)協(xié)同發(fā)展和本地化運(yùn)營(yíng)模式展開(kāi)深入探討。
據(jù)悉，1925年6月，圣約翰大學(xué)師生為聲援“五卅”運(yùn)動(dòng)死難同胞，與美籍校長(zhǎng)發(fā)生沖突，宣布脫離圣約翰大學(xué)，創(chuàng)辦光華大學(xué)。離校師生志在“辦中國(guó)人自己的大學(xué)”，為國(guó)儲(chǔ)才，以教育權(quán)保主權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，光華大學(xué)涅槃重生于炮火之中，誓隨抗戰(zhàn)勝利而復(fù)興。光華大學(xué)辦學(xué)26載，培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年，光華大學(xué)與大夏大學(xué)合并組建成華東師范大學(xué)。